znaki_strona_www

Międzynarodowe Badanie Postępów Biegłości w Czytaniu oraz Międzynarodowe Badanie Wyników Nauczania Matematyki i Nauk Przyrodniczych zostały dofinansowane ze środków budżetu państwa.

znaki_strona_www

Międzynarodowe Badanie Postępów Biegłości w Czytaniu
oraz Międzynarodowe Badanie Wyników Nauczania  Matematyki i Nauk Przyrodniczych zostały dofinansowane
ze środków budżetu państwa w wysokości

Badanie pilotażowe TIMSS 2027 już za nami

W marcu 36 szkół z trzech województw: śląskiego, pomorskiego i małopolskiego wzięło udział w badaniu pilotażowym TIMSS 2027 – Międzynarodowym Badaniu Wyników Nauczania Matematyki i Nauk Przyrodniczych. W badaniu uczestniczyło prawie 2 500 uczniów – w tej edycji po raz pierwszy uczniowie zarówno klas czwartych, jak i ósmych.

Rozpoczynamy badanie pilotażowe PIRLS 2026

Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej rozpoczął proces przygotowań do pilotażu badania PIRLS, czyli Międzynarodowego Badania Postępów Biegłości w Czytaniu (Progress in International Reading Literacy Study). To już piąta edycja badania, której inicjatorem i głównym organizatorem jest Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (International Association for the Evaluation of Educational Achievement, IEA).

Ogólnoświatowe badanie umiejętności czytania – PIRLS 2021. Polscy uczniowie w światowej czołówce

„Świetny wynik osiągnęli polscy czwartoklasiści w międzynarodowym badaniu umiejętności rozumienia czytanego tekstu. Polska, wraz z Finlandią, zajmuje 5. miejsce w świecie. Jest to najlepszy wynik wśród krajów Unii Europejskiej. To niewątpliwy sukces polskiej oświaty, nauczycieli, uczniów i rodziców” – wyjaśnia Joanna Kaźmierczak, Krajowa Koordynatorka Badania w Polsce.

Wyniki i informacje o badaniu TIMSS 2019 – infografiki

Zapraszamy do odwiedzenia polskiej wersji panelu informacyjnego IEA TIMSS 2019. Można tam znaleźć infografiki obrazujące najważniejsze dane, które poznaliśmy dzięki badaniu TIMSS 2019 – wyniki krajowe, obserwowane trendy, poziomy referencyjne osiągnięć uczniów, wpływ warunków domowych i szkolnych uczniów na osiągane przez nich wyniki, postawy uczniów oraz informacje na temat rozwoju zawodowego nauczycieli.

Raport krajowy z międzynarodowego badania TIMSS 2019

Badanie TIMSS przeprowadzono w Polsce w kwietniu i maju 2019 r. Objęto nim 4 882 uczniów z 270 oddziałów ze 149 wylosowanych szkół podstawowych. Stanowili oni reprezentatywną próbę populacji czwartoklasistów.

Encyklopedia TIMSS 2019

Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych – IEA opublikowało Encyklopedię TIMSS 2019.